初中有着众多学科知识，教师可以引导学生一起思考如何把物理、数学、信息技术等学科所**用到创客实践中。例如在制作一个简易机器人的创客项目里，怎样利用物理中的力学原理来设计机器人的结构让它更稳定、运用数学知识去计算相关尺寸和角度、通过编程（信息技术学科内容）来实现机器人的各种功能等。大家可以一起讨论不同学科知识在具体创客项目中的切入点以及这种融合对深化理解学科知识、提升创客能力的作用。