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树人智创空间发布了安昌古镇文化AI分类小助手
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树人智创空间上传了成果 2025年柯桥区义教段信息技术论文评比活动中获得三等奖
8月前
树人智创空间上传了成果 2025年柯桥区义教段信息技术论文评比活动中荣获二等奖
8月前
树人智创空间上传了成果 2025年柯桥区教育技术论文评比活动中荣获二等奖
8月前
树人智创空间上传了成果 2025年柯桥区中小学信息技术创作大赛
8月前
树人智创空间上传了成果 2025年绍兴市中小学生编程比赛
8月前
树人智创空间上传了成果 2025年柯桥区学生数字素养提升实践活动机器人比赛
8月前
树人智创空间上传了成果 2025年柯桥区中小学iTech人工智能专项赛
8月前
树人智创空间上传了成果 2025年绍兴市学生信息素养提升实践活动数字艺术、计算思维项目和机器人项目
8月前
树人智创空间上传了成果 2025年柯桥区中小学C++编程比赛
8月前
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2100-01-01
编程魔法师之初级(一)
2099-12-31
物联网的综合应用
2024-01-31
小小身躯,大大能量——趣味掌控板学习
2099-05-25
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2025年柯桥区义教段信息技术论文评比活动中获得三等奖
鲁迅外国语学校
2025-12-18
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2025年柯桥区教育技术论文评比活动中荣获二等奖
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对于未知昆虫的判断检索工具
基于模型训练的教室有害物品回收箱设计
绿化带智能水循环系统
智能晒谷灯
智能观众座椅
智能储物柜
智能农业仓库
六芒星阵
超声波感应自动呼吸模型
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浇花自动提示灯
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创客团队如何高效协作与分工?
2025-12-16
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如何利用废旧材料开展创客活动?
2025-12-16
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评估创客成果:除了作品,还能关注什么?
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如何设计一堂跨学科的创客课程?
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AI+创客:机器学习如何赋能创意项目?
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机器人练习中,巡线的速度与准确率如何提升?
2024-12-31
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创客作品中,人脸识别的准确率如何提高?
2024-12-31
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智创作品,语音识别准确率低,怎么解决?
2024-12-31
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如何让学生充分认识TCP/IP?
2024-12-31
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ITech创意编程,学生如何高效学习?
2024-12-31
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