青石客智创空间通过对青石客课程的学习，致力于培养学生的创新能力、思维能力、动手能力、空间能力、编程能力。

    安昌中心小学目前有安昌校区和白洋校区两个校区，加上吉生和东昌两所完小。安昌中心小学安昌校区电子社团目前开展电子创新制作已经三年，学生在参加省市级比赛中也有不少获奖；白洋校区负责乐高、Makeblock编程机器人项目；东昌小学负责编程机器人，C++项目的开展。

安昌中心小学安昌校区项目化学习以电子社团与电视台社团为主。电子社团分为电子创新与模型两块项目化学习。

    电子创新项目化学习以提高学生的科学素养为根本宗旨，实行创新教育模式，配置紧配课程标准要求和各教育出版社教材的具体内容，重视电子控制技术操作实践以及建构的创造力训练，强调“做中学”和“学中做”。学生在项目活动中，以探索为目的，发现生活中的各种现象及问题，不断去思考，通过创意建构和电子电路知识的学习整合，探索出可行的解决方案，并将创意呈现出来。使学生在的实践过程中形成：定义问题、研究思考、定制计划、实践操作、创新测试、反思思考、解决问题的思维模式，从知识接收、竞争、互学、游戏、合作中，提升学生的综合能力和创新思维。该项目重在培养学生解决问题的能力，将理念创意通过迭代优化逐渐物化为落地的作品，达到“科学”、“技术”、“工程”、“艺术”、“数学”5大体系的融汇贯通。

    模型项目化学习着重培养青少年学以致用、劳逸结合和憧憬未来。采用科教比赛专用教具，学习模型的制作和操控技能，巩固、活用大量的物理、化学、数学等学科知识，增加学生对空气动力学、流体力学、材料与结构学、电子学等知识的了解，同时培养学生分析问题、解决问题的能力。

    电视台社团以校园影视为主。

（一）规划教学场地，改善教学条件

    社团将在现有教学设备的基础上，采购部分教学实验必备的软硬件设备。同时，引进相应的课程资源，包括教材、讲义、多媒体数字资源等。在此基础上，通过不断充实教学资源，扩大教学覆盖面，优化实验项目，引进新型的实验仪器和软件系统。提高教学设备的利用率和实验资源的共享性，为满足教学需求，提供品质优良的丰富资源。

（二）组建教师队伍，提升教学水平

    社团通过建立教师“三过关”制度，组建教师队伍，加强优秀教师队伍建设，提高教学能力和业务水平。具体的进行教师技能培训,增强教师动手能力，进行教学培训。

（三）建立激励机制，增强教学氛围

   社团根据教学情况建立教学绩效考核激励机制，支持教师从事教学研究。开展项目化学习的教学立项，鼓励成员进行教学研究。

（四）组织科创活动，促进成果转化

    社团开放活动室，使学生有机会利用课余时间在活动室中自主设计、自行体验科学实验，训练学生的创新意识和动手能力。同时，学校组织学生积极参与校级、省部级、国家级电子制作与模型等竞赛，激发学生的学习兴趣和主动创造精神，为优秀、拔尖人才脱颖而出提供新的机制。